淡江大學 師資培育中心

淡江大學師資培育中心教育實習電子報

111年11月號

師長的話

吳宗珉老師

新北市立光復高中校長

    想成為一位中等學校的正式教師 實在不容易，特別是少子化嚴重的現在，不管是國中教師或是高中教師，修習教育學程丶通過教師資格檢定考丶畢業後到學校實習，實習還包括教學實習丶班級 實習及行政實習三個面向，經過以上的歷程，可取得合格教師證，恭喜各位準教師們，已經走到最後一步，完成實習後即將取得合格敎師證，成為一個合格的教師，但想進一步成為正式敎師，得通過正式教師甄選的考試，卻是最難也最辛苦的歷程， 根據統計正式教師甄選的錄取率平均而言都不到3%，常看到一個缺常有數以百計的準老師們來爭取，也造成了現在流浪教師滿街跑的窘境，話雖如此，每年仍然有很多生力軍進入正式教師的行列，甚至是應屆實習完成，馬上考取的優秀敎師，如何早日成為正式的敎師，觀察幾年來的新進教師特質，歸納了以下幾個心得給即將進入職場的準敎師們一起分享：

    1.「務必用功讀書」，任何敎師甄選考試，一定得經過筆試，不管是學科專業或敎育專業，都要好好充實自己的本職學能，唯有通過筆試，才有機會進到複試的現場，不斷加強試教與口試，但過不了筆試的門檻，仍然是徒勞無功，建議同校的實習老師丶代理敎師們，可組讀書會，一起為共同目標努力！

    2.「加強敎學能力」，教師的本職就是教學，不但自己的學科要強，敎材內容要熟，更要重視教學的方式，應用適當的教具或觸屏丶雷板等科技設備來輔助教學，都是優質教師不可或缺。另外精熟各單元10到15分鐘的試教，也是成為正式教師前，需要努力加強準備的！

    3.「勇於嘗試行政工作」，行政也是教育工作的一環，目前各校都缺乏兼職行政敎師，年輕敎師如能具備從事行政工作的熱忱及專業，可提升自己競爭力。

    4.「具備敎師的特質」，不管是言行舉止或日常的穿著，每天要面對數以百計的學生，身敎境敎的影響無遠弗屆，甚至 FB、IG等社交軟體，希望都能呈現出敎育人員應有的精神。

    教職是個神聖的工作，一個好的老師可影響無數的學生，甚至是背後的家庭，進而改變整個社會國家，這條路很辛苦，但成功了真的很值得，期待優秀的你早日成為正式的一員！

◎    行政篇

   協助點狀任務之省思…………………………………………………林儀幸

  學務處活動面面觀……………………………………………………江汶珊

   再會了教務處…………………………………………………………邱若瑩

   協助國語文競賽………………………………………………………李昱明

◎    教學篇

   最好的教學回饋………………………………………………………李美霞

   教學的回饋分析………………………………………………………陳亭安

   自助然後人助…………………………………………………………謝佳霖

   線上教學省思…………………………………………………………李暄芠

◎    導師篇

   關心成就一切…………………………………………………………鄭佳瑜

   五育並重的學習………………………………………………………陳晏真

   校歌比賽的難題………………………………………………………黃培禎

   忐忑不安的教師節……………………………………………………陳宇晴

◎    全紀錄

   九月份實習札記………………………………………………………許瑋哲

   精采的十月實習………………………………………………………李維鴻

   中正國中實習全紀錄…………………………………………………邱若瑩

   淡江高中實習全紀錄…………………………………………………林佩諠

   很想轉班的羅生………………………………………………………吳旻叡

   沉迷於手遊的蔡生……………………………………………………許譯云

   自閉症傾向的張生……………………………………………………吳旻叡

   情緒障礙的吳生………………………………………………………許譯云

◎    高中篇

   校歌比賽缺席的石生…………………………………………………黃培禎

   逃避考試的陳生………………………………………………………謝佳霖

   就是翹課的雷生………………………………………………………黃培禎

   需要坐輪椅的江生……………………………………………………陳亭安