回歸教育的本質
師資培育中心 張雅芳老師
為提升國家競爭力，十二年國民基本教育的改革勢在必行，其目的是要扭轉目前的狀況，回歸到教育的本質，從只重考試到多元學習，以學生為主體，提供優質的教育環境，讓每一位學生獲得公平的對待，得到更好的教育品質與照顧。由此觀之，十二年國教的核心理念就是回歸教育的本質，以學生利益為最高以及最終考量。面對當今教育環境的紛擾以及教育問題的繁雜，衍生出多方利益的衝突或糾結，往往令人不知所措，失去決斷力。但是只要是從學生的利益出發，那麼一切問題就變得豁然開朗。因為唯有回歸本質，理解學校是因為學生而存在，那麼一切的學校教育決策包括代理教師是否適合擔任導師？導師應該何時到校？課後輔導(補救教學)應該由誰從事之？凡此種種，若能以學生權益為優先考量，這才是教育工作者真正的「專業」展現。
有鑑於實習生進入教育現場後，最感到困難的問題就是「班級經營」，因此本期的主題文章就是由各班實習指導教師推薦的班級經營案例分析優秀作品，共計九篇。經過整理，分為特殊學生、同儕關係以及師生衝突等類別。這些案例都是實習生在教育現場的真實遭遇，他們能勇於面對個案情境，分析問題原因，並且提出輔導方案與策略，值得大家參考借鏡。其次，面對當前種種的教育改革，因此在「教育新知」專欄，特別邀請本校課程與教學研究所陳麗華所長分享參訪日本中小學的經驗與心得，值得國內參考與借鏡。
此外，「實習園地」提供許多的精彩文章，從新生輔導、對於導生的全面關照、偏差行為的處理以及家長日的見習體驗，到上台試教的磨練與心得、對於家庭作業的省思、協助行政事務的收穫、以及來自於讀書會的深刻體悟等，篇篇都值得細細品嚐。期望實習生能吸取同儕的經驗與精華，努力耕耘，留下美好而充實的專業成長軌跡。大家加油！
◎ 本期主題－班級經營案例分析
§特殊學生篇
廖惠萱－－無法停止哭泣的阿唯
許原維－－漂流‧兩岸‧一葉扁舟
黎峻廷－－挑戰權威的七年級生
曹治臻－－網路的花花世界
§同儕關係篇
林庭瑤－－不爽？單挑啊！
高嘉君－－巴掌事件
潘宣融－－同性情愫的小豪
§師生衝突篇
林欣儀－－不容侵犯的自尊心
駱冠宇－－處理挑釁的陳老師
◎ 教育新知
陳麗華教授－－日本教育參訪思維撞擊
◎ 實習園地
§導師實習
陳婉鈺－－兩週的緣分:暑期學藝營
許興旺－－進班實習
高嘉君－－引導孩子感恩，找回信心
廖惠萱－－導師實習面面觀
陳多加－－偏差行為處理暨家長日
彭介人－－在馬高遇見家長
§教學實習
林欣儀－－今天，我要臨危不亂的站在台上
洪端濃－－重複性高的老師教學
鄭睿智－－家庭作業的省思
§行政實習
陳育惠－－「境」在不言中—美化校園
張逸柔－－蜜蜂般的生活
張永佳－－從錯誤中汲取經驗
陳姿穎－－社會科會議初體驗
§研習活動
許瑋珊－－大直高中相見歡
郭仕文－－參與讀書會的思路軌跡
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